到底是单性别学校还是男女混校更有益于孩子的成长？这个问题一直在学界争论不休。澳大利亚最古老私立男校“掌门人”——国王学校校长蒂姆·豪克斯博士近期到访上海，他说，对男校的担心大多是多余的，由于无论是哪种模式，都是为学生提供一种多元化的选择。中国校长应该注意的是，不要把中学建成“大学预科”，而应塑造一所“生活预科学校”，为学生走出校门后的80年储存存活技能和充足养料。
女孩太“强势”致使男孩重压大、易忧郁
澳大利亚国王学校成立于1831年，是澳大利亚最古老的私立男子学校，也是澳洲规模最大的寄宿制学校之一，该校每两年都会主办一次全球男孩教育平台。此番上海行，校长蒂姆·豪克斯博士就是冲着市八中学的男孩教育实验而来。
“现在的女孩过于强势，确实给男孩导致了非常大的重压，致使他们变得忧郁。”蒂姆博士表示，男孩们缺少自我控制能力，又不擅长表达，让忧郁情绪“雪上加霜”。再加上社会总是会给男孩戴上一个“面具”，期望他们冷静、成熟、稳重，把所有情绪都隐藏起来。
这类重压和社会的高期望值，致使男孩的心理重压愈加大，甚至“威胁”他们走向自杀。“在不少国家，女孩的自杀倾向虽然比男孩多，但男孩自杀成功率总是比女孩高。”蒂姆博士剖析说，女孩“一哭、二闹、三上吊”，多是情绪的发泄。男孩一旦有自杀的想法就会付诸行动，由于他只不过想消失。“这类男孩所要面对的问题很独特，因此，大家的教育不可以无视成人的不同，而应小心对待。”蒂姆说。
在蒂姆看来，纯男校的环境可能可以缓解男孩现在承载的过大重压，给予他们身体和精神上的双重鼓励。如不少男校都开设的越野跑、骑山地车、橄榄球、航海等运动，这类活动女孩的参与度并不高，而在纯男校中拓展，男孩的肢体能得到更充分地练习。因此，依据性别针对性地进行不同学科的排列和设置、不同体育运动的安排、不同课外兴趣的培养与进步等，总是能起到事半功倍成效。
不需要争论孰优孰劣，合适的就是最好的
办男孩班或男校是不是有必要，社会一直存在争议。有人说，男生的成长环境就应该粗糙、艰难一点，排除去强大的女孩角逐，如此真的适合吗？还有人担忧，单性别学校培养出来的学生会与客观现实不符，由于大学校园与将来的工作环境都是男女共存，长期处于“性别纯净”环境，会干扰他们与异性的交往。
“我不想对这两类型型的学校做任何优劣的比较。”已过花甲之年的蒂姆拥有8年男女混校和17年男校的校长历程。他提出，除去这两类型型，现在西方教育界还有一种著名的“钻石教学模式”，即在基础教育早期拓展男女混合编班教学，对8岁到16岁以下的孩子进行男女单独编班教学，而对16岁以上的学生，又使用男女混合编班。
这种教学模式有什么好处呢？蒂姆博士剖析说，从多年的实践经验来看，将青春期的学生按性别不同进行分班，可以让学生更专注于学习，最大地发挥各自在学习上的潜力，同时又可以获得男女合作接触、互相学习的机会。而事实也证明，钻石模式培养出来的学生成绩的确十分出色。“无论是哪种模式，都是提供了一种多元化的选择，照顾到每位学生的真的需要，才能找到比较适合他们的成长路径。”蒂姆博士表示，不需要争论孰优孰劣，教育应该是多元的。
至于单性别学校会不会影响到异性交往？蒂姆觉得这更是“多余的担忧”，由于男校并没将男女孩绝对隔离，与他们学校一墙之隔的就是一所女校，两校之间常常拓展戏剧表演或联谊派对活动，学生通过这类活动可以开阔社交圈。再加上现在社交媒体也非常发达，男女孩的网上互动更是没办法阻挡。“基于以上种种，我觉得纯男校并不会干扰学生异性交往的能力。”蒂姆说。
莫把学校建成“大学预科班”
在市八中学，存活体验范围课程从常用电工工具用、家用电器简单修理等最基本的生活技能教起；野外存活、定向越野、城市存活体验等实践互动，则会帮助男生掌握担当，为成长为真的的男子汉做筹备。
“学校应告诉男孩，他们的努力是为了生活，而不是考试。”蒂姆也借此警醒所有些中国校长，现在，一些学校俨然成了“大学预科班”、“高考考试预备课程班”，学生所学的常识只不过为了应对大学四年的学习，或只够用四年就消失殆尽了。
“大家需要打造的应该是‘生活预科学校’，为走出校门后的80年生活提供足够的技能和养分。”蒂姆说，现在不少学校的课程，都忽略了学成长大成人后会用到的常识和技能，目前的考试规范，只着眼于升学和填满履历表，而并不重视帮助学生获得社会存活技能。
蒂姆提出，学校应该教会男孩，关心社会现象、主动交流、认识自己、相信自己、小心处置男女关系、控制情绪、了解投资理财等很多技能。
说到教育的本质，蒂姆表示，学校不应该成为社会的“过滤网”，一心只想着抢生源的学校不是好学校。“如果是只重视高考考试成绩，这太简单了，只须有好的生源和师资，就能考出好看的分数，这难道就是真的的教育吗？一些学校总在标榜自己是伟大的学校，其实只是由于你的起点就跟其他人不同，并不值得炫耀。”蒂姆说，真的的教育应该为每位学生提供更多进步的可能，不光是尖子生，更要紧的是，帮助资质平庸的学生达成梦想、找到自信。
蒂姆校长给男孩的八个锦囊
1、课堂学习要有目的每堂课开始都要明确该堂课的重要程度。
男孩的学习重压并不来自课程困难程度，而是来自于缺少学习目的。
2、 男孩需要设定进步计划。
与学习新的方法相比，男孩更想炫耀他们已习得的技能。
一万小时定律：只须坚持一万小时的训练，学生会成为该学科的专家。
3、 身体是男孩学习的本钱。
饮食会干扰男孩的学习。男孩要多吃有益脑部发育的食品。
维持规律饮水。不喝水=不动脑。
4、 男孩要保证舒适且足够睡眠。
青少年需每晚八小时睡眠。（躺在床上玩儿并不是睡觉）
男孩要对晚上的社交活动及上网活动有所节制。
5、 男孩通过健身来训练头脑
足够的氧气能刺激大脑活动并预防精神疾病。
训练不足，致使缺少自信心，抑郁；训练太多，致使极度疲劳。
6、 男孩应防止重压过大
感情用事反而事倍功半
男孩在以下方面
